Home / Bassa Reggiana / Pestata ragazzina all’uscita da scuola da due compagne d’istituto

Pestata ragazzina all’uscita da scuola da due compagne d’istituto

di Redazione #Cronaca twitter@gaiaitaliacomlo #Bullismo

 

Era appena uscita da scuola e si apprestava a raggiungere casa quando nel piazzale davanti all’istituto scolastico, ubicato in un centro della bassa reggiana, è stata raggiunta da due studentesse, entrambe minorenni, che l’hanno accerchiata, offesa, minacciata afferrata per i capelli e gettata a terra e poi colpita con pugni ai fianchi. Un grave episodio di bullismo tutto al femminile che ha visto la vittima, una studentessa 14enne, finire in ospedale per le contusioni riportate nella regione dell’emitorace.

I carabinieri della stazione di Correggio, a cui i genitori della vittima si sono rivolti formalizzando la denuncia hanno ricostruito i fatti identificando le due responsabili della vile aggressione ora finite nei guai con l’accusa di lesioni personali in concorso. Si tratta di due 16enni reggiane.

Sarebbero loro le protagoniste del grave episodio risalente al 22 settembre scorso del quale è stata data notizia soltanto ora.

Già qualche anno fa le due 16enni avevano già preso di mira la 14enne con atti di bullismo che non erano mai sfociati in violenza fisica. In particolari allorquando andavano in palestra le nascondevano gli abiti oppure glieli bagnavano in modo tale che al suo ritorno non potesse indossarli. Altre volte le lanciavano una monetina dicendole “comprati dei nuovi vestiti perché questi fanno schifo”. Dispetti, solo apparentemente innocenti, commessi dalle due ragazzine che poi si erano interrotti grazie all’intervento del Dirigente Scolastico che aveva preso i dovuti provvedimenti.

Ora distanza di anni quelle stesse ragazze hanno alzato il tiro picchiandola all’uscita da scuola.

 




 

(17 ottobre 2018)

©gaiaitalia.com 2018 – diritti riservati, riproduzione vietata

 





 

 

Lascia un Commento

Il tuo indirizzo email non verrà pubblicato.I campi obbligatori sono evidenziati *

*